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鄭州:特殊戰“疫”彰顯師者責任擔當
2020-05-06 15:01:26來源: 河南日報

鄭州市第十一中學第四屆“最美師生”頒獎典禮

  歲末年初,一場特殊戰“疫”悄然打響。在這場硬戰中,他們是逆行戰士,沖鋒在前,堅守校園安全第一道防線;他們是最美主播,創新教學,讓三尺講臺在一方熒屏綻放;他們是心靈導師,立德樹人,用災難教材講述學生人生大課。

  這樣的老師,在鄭州市第十一中學比比皆是:學生身邊的“白衣天使”張麗杰老師、特殊時期硬核守護的班主任王冬梅老師、帶領學生“云合唱”為戰“疫”加油的姚寧老師……

  高素質的教師隊伍是學校的第一資源。近年來,鄭州11中堅持以師德建設為抓手,強化教師專業培養,學校教師專業化水平之高、優秀教師人數之多,被省市教育部門稱為“鄭州十一中”現象。

  無畏逆行——特殊戰“疫”砥礪責任擔當

  1月中下旬,新冠肺炎疫情來勢洶洶,一場特殊的戰“疫”拉開序幕。

  這是一場行動迅速的阻擊戰。寒假伊始,鄭州11中全體教師就進入一級戰備狀態,全面落實各項防控措施:加強校園消毒、落實值班防護、儲備防疫物資……以滿腔熱忱守護美麗校園。

  這是一次因愛而起的逆行。疫情期間,新疆班600多名未離校學生的安全牽動人心。哪里有學生的身影,哪里就有陪伴,新疆班老師、管理人員,校醫,后勤人員堅守校園,給予孩子們如家的溫暖。

  這是一個難能可貴的練兵場。面對“加長版”寒假,學校創新思路、周密安排,確保“停課不停教、不停育、不停學”:

  堅持以生為本。為克服網絡課堂不能及時交流的弊端,各年級各學科均建立了學科答疑討論群,學生將問題發送到群中,在網絡課前后進行討論交流。

  開展隔空教研。為提高教學的針對性和實效性,各年級各學科教研組,每周通過視頻會議、微信群等途徑開展集體備課教研,優化教學設計,提高教學效果。

  密切家校合作。為緩解學生焦慮心理,學校密切家校合作,推出“疫”路心防系列教育。面向學生和家長開授《保持穩定情緒,擁有健康心態》《如何增強親子關系的免疫力》《和諧心態,快樂生活》等7節心理課,推送心靈防護系列專講《破譯情緒密碼》《時間管理,忙而不盲》等10期。

  講好思政大課。為將災難危機轉化為培根鑄魂的教育契機,老師們充分利用抗疫教材,加強學生愛國主義教育、理想信念教育。在“開學第一課”上,校長郭勤學動情地說:“一課一室從來不是教育的邊界,希望大家在比海天更為高遠的心靈追尋中,深刻感悟學與行的關聯,家與國的血脈。”

  疫情猶如一塊試金石,試出了全體十一中人能力和品質,責任和擔當。

  以德為先——平凡堅守詮釋師者大愛

  戰“疫”當前,當我們將目光投向奮戰在一線的平凡人,總能發現鄭州11中教師的身影。

  他們勤勉敬業。6:10,叫早提醒學生早讀;8:00,批改早讀作業;10:20,上課講題;14:00,開展電話、視頻家訪;夜晚,開班會、改作業……這是鄭州11中高三一班班主任王冬梅的一天。學生們看到的是滿滿正能量的王老師,可誰能想到,受制于家里條件,王老師的工作陣地是沙發旁的小茶幾。一連幾個小時,她像一個釘子釘在方寸之地,“孩子們如此上進,如此努力,即使再辛苦,我又有什么理由不做他們身后最堅實的依靠呢?”她說。

  他們愛生如子。楊靜老師右腳骨折,出院后,她密切關注疫情,主動聯系年級主任:“我們一家四口哪兒都沒去,一直在鄭州,絕對健康,如果需要值班,我可以!”從那以后,新疆班教學樓、宿舍樓里出現了一個右腳還戴著支具,單腿著地,認真巡查的身影:孩子們吃得好不好、心理有沒有過重負擔……這是她最深的牽掛。

  他們胸懷大愛。高三年級黨員教師彭業與多名志愿者一起聯系信陽留學生總會,從國外籌集回3400多個KF94醫用口罩,捐贈給信陽市中心醫院和第三人民醫院。“家鄉需要我們來守護,要為學生作表率,也希望學生們能在疫情中成長,做一名有情懷有擔當的人。”他說。

  這樣的故事不勝枚舉;而這樣的故事發生在鄭州11中,并不偶然。

  建校六十余年來,鄭州11中教師傳承著“愛生如子、勤勉敬業、求真務實、追求卓越”的品質,凝鑄成了百折不撓、開拓創新的學校精神。新時期,學校引導廣大教師增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,爭做新時代“四有”好教師和學生的“四個引路人”。

  不斷完善師德考核辦法,建立師德檔案,嚴格進行考評,并將考核結果作為職稱評定、崗位聘任、績效工資和文明獎發放、評優評先等的重要依據,實行師德問題“一票否決”;完善監督機制,掌握師德動態并及時處理反饋,督促教師以身作則,行為世范;組織教師參加師德演講、師德征文等活動,尤其是“最美教師”評選活動、黨員先鋒崗先進事跡報告會以及對從教三十年教師的表彰等,已經成為學校師德教育特色品牌活動。

  一批批師德高尚的最美教師涌現出來:傅敏耕耘教育25載不忘初衷;常麗萍老師感恩四年民族教育的榮光;楊亮老師說老師是點亮夢想的火炬……

  追求卓越——青藍相繼傳承學校精神

  疫情期間,音樂教師姚寧在合唱團群里發出倡議,通過云合唱為戰“疫”加油,得到同學們的支持。因為學生白天需要上網課,錄制只能放在晚上,姚寧堅持全天候陪伴,用她的專業技能當好把關人:“這首歌的前半部分是很溫柔的、平緩的”“高音部分換氣要準備好”……最終,這曲由鄭州11中高三畢業生演唱的《和你一起》紅遍網絡。

  人才是學校發展之根本,專業是鄭州11中教師的共同追求。近年來,學校以名校長、名師工作室為依托,實施分層培養,多平臺助力,促進教師全方位成長,一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍為學校發展注入澎湃動力。

  名校長輻射帶動。教育部中小學名校長領航工程“郭勤學校長工作室”積極響應教育部的號召,選派兩位優秀教師首批赴四川涼山州進行支教。2019年10月,該工作室主持人郭勤學校長帶領四位教研組長抵達喜德縣開展為期兩天的送培送教活動,并代表學校為喜德中學捐助體育器材;名校長工作室充分發揮示范引領作用,在首屆“全國名校長教育思想鄭州論壇”、河南省高中校長任職資格培訓、廣西八桂教育家培養工程等學術交流活動中作專題報告,引領全國中小學校長共同成長;身為學校的掌舵人,他高度重視教職工隊伍建設,鑄師魂,強師能,傾力打造一流團隊。在他的鼓勵和帶動下,學校已創建鄭州名師工作室2個,鄭州市名班主任工作室1個,李小斌名師工作室被評為國家級學科專家團隊工作室。

  骨干教師傳承薪火。學校通過多種舉措,助力骨干教師跨越生涯高原期。推行“導師制”,為新教師配一個骨干教師作為指導教師,傳“高尚師德”,幫“專業提升”,帶“勤奮嚴謹”;學校還積極為骨干教師搭建展示平臺,開設名師講堂、文化講堂、求知講堂,激發內在發展動力。僅2019年度,弋松偉、賈穎兩位老師被評為河南省名師培育對象;邱桂林、曹素蕊兩位老師被評為河南省骨干教師,王德長、程同軍等8名教師被評為鄭州市千人教育名家。

  青年教師百花齊放。學校堅持實施“青藍工程”,通過舉辦青年教師成長研修共同體“沙龍”活動等,推動青年教師快速成長,獨當一面甚至挑起大梁。近年來,10位老師在全國教學大賽中獲獎,32位老師在省級教學大賽中獲一等獎以上榮譽。

  鄭州11中有一個開拓進取、團結拼搏、追求卓越的領導集體,有一支師德高尚、專業能力強、科研水平高的優秀教職工隊伍,“代有才俊、業務精良、德能雙馨”成為11中教師團隊的標簽。

  數讀鄭州11中教師團隊

  三年來,教師隊伍建設喜報頻傳:郭勤學校長入選教育部中小學名校長領航班;李小斌名師工作室被評為國家級學科專家團隊工作室;賈穎老師被評為鄭州市杰出教師、鄭州市終身名師;弋松偉、楊增勛、王利超三位老師被評為鄭州市名師;王曉旭、張智萍、徐青青、常識等10位青年教師在全國教學大賽中獲獎,80余名老師獲得省市優質課一、二等獎。各層級教師永不止步,追求卓越,為學校的發展增添新的生機與活力。

  目前,學校擁有國家級優秀教師4人,國家級骨干教師3人,正高級教師2人,高級教師142人,特級教師6人,省市名師18人,省市學術技術帶頭人33人,省市骨干教師70人,高學歷(博士、碩士、研究生課程班結業者)教師已占全體教職工的85%,再現了“十一中現象”。(周曉荷 褚海潔)

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